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我对隶书临摹的认识

大河艺术网 2021-11-22 22:37:48

  近年来,随着中国书协展览的引导和书法进万家活动的开展、普及,全国各省书协和书法组织都积极响应和配合,热爱书法的群体和书法队伍随之也越来越大,紧接着国家教育部下发了《关于在中小学开展书法教育的指导意见》,书法开始逐渐走进课堂。

  去年中国书协又配合教育部书法进课堂活动,在全国开展“翰墨新传”中小学书法师资培训活动,委派专家学者到全国各地对中小学教师进行专题、专业培训和辅导。让更多的中小学书法教师书法水平得到了不同程度的提高,转变了对书法的认识和理解。此次活动使得在书法教育一线的教师有机会接受专业培训,同时为中国的书法事业培养了后备力量。

  然而即便如此,受正规书法教育和培训的书法老师和书法爱好者的群体仍然有限,仍然需要依靠媒体和其它途经加以引领,尽力让每一位爱好书法的作者不走弯路、不跟风不被误导。今就隶书而言,根据我对隶书的学习、教学等谈谈我对隶书的临摹、教学的一些经验和体会,与大家一起学习、探讨。先说临摹:临帖是学习书法的必经之路,无论学习任何书体必须要从临帖入手。第一步定位、选帖。以隶书为例,隶书包括汉代简书、帛书、汉代隶书及清代隶书,对于刚刚入门的隶书爱好者或书法教师而言,建议要从比较易于入门的隶书范本入手,如湖南马王堆帛书中的黄帝书、老子甲本。甘肃武威汉简中的仪礼简,内蒙的居延简中的相利善剑、甲渠侯官文书等入门为好,因为这些简帛书范本书写上有一定规侓性和共性。汉代隶书如曹全碑、礼器碑,乙瑛碑、史晨碑、张迁碑、鲜于璜碑等著名碑刻,无论从哪一个碑入门学起均可,关健是自已喜欢哪一个碑刻即学哪一个范本,在选择范本时一定要根据自已的性格来选择自已最爱喜欢的帖,不要没有目标的跟着别人走随便选一本帖。因为各种碑帖的风格不同、如曹全碑秀美、礼器碑俊美、张迁碑、鲜于璜碑拙美,乙瑛碑、史晨碑又有中和之美等等。当然,汉代隶书还有其它更多的范本、如西狭颂、石门颂、郙阁颂、曹侯小子残石、孔宙碑、孔彪碑等,清代隶书,如伊秉绶,邓石如、郑簠、金农等都可做为入的范本,如个人非常喜爱也可做为入门的范本,在以上简、帛、碑、帖的临习中,无论临的水平高低、生或熟、只要临象都不会“俗”气。

  从近年来中国书协主办的全国书法展来看,取法简帛书、清代隶书的入选、获奖数量比几年前明显增多。取法简帛书和清代隶书作为主攻方向的作者群体也越来越大。

  汉代简帛书、汉碑、清代隶书是书法史中隶书的三个高峰期,学习隶书从这三个不同时期,选择哪一个碑帖、哪一家入手临习均可。这个选帖的过程叫定位,一但定好位就不要随意换帖。我认为,一个书法家很难做到各体都非常的精,一定要把一帖或一家作为主攻方向,深入临习和深入研究。学习书法最忌讳的是没有定位、没有主攻方向,没有把一家一帖学精,经常换帖,甚至直接学习当代名家。

  定位之后,第二个环节是临摹。在临习之前一定要先多读帖、要对所选的范本有一个深入认识的过程,如每个单笔划的写法、结字规律、整体风格的印象,即把所选字帖风格印到脑海里面,然后再观察字帖里字的单笔划、单偏旁单字结构,所有的结字都是里紧外松。里,指两个偏旁组合时中间不要太空,靠近一些,如思、邮、意、您等。外,指撇、捺、斜钓、走之底、主笔划的横,如件、表、送、成、地、重、雨等,即先把单笔划、单偏旁熟记在心,然后再临帖。临,指一字一字的临,每个字临过之后要比较原帖,看哪些笔划或偏旁没有临像,然后再第二次临,尽力还原原帖。切忌抄帖,即不理解的从第一个字临,接着再临第二个、第三个字,一定要比较所临的字是否与原帖有出入。

  另外,在隶书临习过程中还要注意以下几点:一是要原大临,这样做是为了更好的还原原帖,如果碑帖上的字太小,根据自已的要求通过放大或写真喷绘,再原大临习。二是毛笔,临习汉代简帛书尽量用中号狠毫或兼毫,因为狼毫和兼毫弹性较好。三是纸,临摹用纸尽量用手工毛边纸临习最佳,不要用生宣纸临摹,因毛边纸临帖时速度较慢容易控制。四是临帖时建议要坐下来先从临小字为宜,因为临帖的目的主要是把控字的形象与结构。小字容易把控。如临汉简帛书要以3-4公分内为宣,如临汉代碑刻和清代隶书6公分内为宣。

  无论是本人临帖或是协会培训中心讲课,都是统一思想、统一标准、统一要求,书法水平能否提高或进入国展,与先前临帖的投入有着直接的关系。以上即是本人在隶书临摹方面的认识和体会,仅供同道参考。

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